Unidad didáctica: el monstruo de los colores

¡Hola! A continuación, te presento una propuesta completa de Unidad didáctica para trabajar el cuento «EL MONSTRUO DE COLORES»  en educación infantil:

EDAD RECOMENDADA 5 AÑOS.

Título de la unidad:  “EL MONSTRUO DE LOS COLORES»

Objetivos de la unidad:

1. 1. Cognitivos:
      • Identificar y nombrar los colores básicos.
      • Reconocer las emociones básicas.
      • Desarrollar la capacidad de narración.
      • Fomentar el vocabulario relacionado con las emociones.
      • Estimular la capacidad de secuenciación de eventos.
   2. Psicomotores:
      • Mejorar la motricidad fina a través de actividades artísticas.
      • Fomentar la expresión corporal para representar emociones.
   3. Sociales y emocionales:
      • Fomentar la empatía y la comprensión de las emociones en los demás.
      • Incentivar la comunicación emocional.

Contenidos:

• • Conceptuales:

    • Colores básicos: rojo, azul, verde, amarillo, negro y rosa.
    • Emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, enfado y calma.
    • Secuenciación de eventos en un cuento.

• • Procedimentales:

    • Identificación de colores y emociones.
    • Expresión corporal de emociones.
    • Creación de secuencias lógicas de eventos.

• • Actitudinales: 

• • • Desarrollo de la empatía.
    • Fomento de la participación activa.
    • Valoración de la diversidad emocional.

Metodología:

1. 1. Sesiones de lectura:

• • • Leer el cuento «El Monstruo de los Colores» de Anna Llenas.
    • Realizar preguntas para fomentar la comprensión.

1. 1. Actividades artísticas:

      • Pintura de emociones: Asociar colores a emociones y pintarlas.
      • Creación de un monstruo propio de los colores y las emociones.

   2. Juegos de identificación:

      • Juegos con tarjetas: Asociar colores con emociones y objetos.
      • Juegos de expresión corporal: Actuar las emociones.

   3. Secuenciación de eventos:

      • Crear un mural secuencial del cuento.
      • Representar el cuento utilizando marionetas o disfraces.

   4. Trabajo en grupo:

      • Dinámicas para compartir emociones.
      • Colaboración en la creación de un mural emocional.

RECOMENDACIÓN: ESTABLECER UN RINCÓN EN EL AULA DÓNDE SE TRABAJEN TODAS LAS ACTIVIDADES SOBRE LA UNIDAD

Actividades:

1. 1. Día 1:

      • Sesión de lectura del cuento.
      • Conversación sobre las emociones y los colores.

   2. Día 2:

      • Actividad artística: Pintura de emociones.
      • Juego de identificación de emociones.

   3. Día 3:

      • Sesión de lectura enfocada en la secuenciación de eventos.
      • Creación de un mural secuencial.

   4. Día 4:

      • Actividad artística: Creación de un monstruo de los colores.
      • Juego de expresión corporal.

   5. Día 5:

      • Trabajo en grupo: Dinámicas para compartir emociones.
      • Colaboración en la creación de un mural emocional.

   6. Día 6-10:

      • Creación de marionetas: Los niños crean marionetas de los personajes del cuento.
      • Representación del cuento: Actuación con marionetas.

   7. Día 11-13:

      • Construcción de un libro colectivo: Los niños crean un libro ilustrado con sus propias emociones.

   8. Día 14:

      • Sesión de lectura final del cuento.
      • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

   9. Día 15:

      • Exposición de las creaciones a las familias.
      • Evaluación colectiva de la unidad.