El espacio en Infantil

¿Por qué es tan importante la organización del espacio en Educación Infantil?

Durante los primeros años de la vida de una persona se producen grandes cambios.

En este periodo del desarrollo en el que nos encontramos (Educación infantil), el ritmo de aprendizaje es muy acelerado.

A medida que la psicología avanza, nos demuestra la importancia que tiene el ambiente y las interacciones que con éste se producen, en el desarrollo de las personas. 

Por ello, es fundamental que los educadores y educadoras comprendamos la importancia que tiene el ambiente en el desarrollo de los pequeños.

Y por tanto, debemos ser conscientes de la necesidad de crear un ambiente educativo en donde los niños y las niñas se sientan:

Seguros, integrados, con confianza y que posibilite las relaciones entre iguales y con los adultos, ya que de esta forma les permitiremos, desarrollar todas sus potencialidades.

Igualmente, a la hora de configurar el ambiente escolar, no sólo debemos pensar en los niños y niñas.

También, debe ser un lugar que permita compartir e informar a todas las familias sobre los diferentes proyectos y actividades que se llevan a cabo.

Y en donde, se pueda ayudar a que las familias descubran las enormes posibilidades y potencialidades de aprendizaje y crecimiento de la infancia.

Y por supuesto, que incida a su participación con nosotros y nosotras.

Todo ello, será favorable en la educación de los niños y niñas.  

De este modo, a la hora de configurar el ambiente en los centros, es necesario que hagamos referencia y tengamos en cuenta la organización del espacio.

Es uno de los elementos clave e imprescindible en el proceso de enseñanza-aprendizaje (principio metodológico, Orden 5 de agosto de 2008 Andalucía).

Teniendo en cuenta toda esta información, me planteo la siguiente pregunta:

¿Por qué es importante la organización del espacio en Educación Infantil?

Organizar el espacio correctamente, da la posibilidad al alumnado de desarrollar todas sus capacidades.

También, les permite desenvolverse libremente, y por tanto, participar individualmente y colectivamente en las diversas actividades y por supuesto, facilita, la consecución de las intenciones educativas. 

Por lo que, la organización de espacio es un poderoso instrumento docente.

De la misma manera, quiero destacar que el espacio, no sólo está definido de dependencias arquitectónicas, sino también por la distribución de materiales, objetos y mobiliarios.

Del mismo modo, nunca nos debemos olvidar de la organización del tiempo., ya que espacio, tiempo y materiales van unidos de la mano para crear un ambiente educativo favorable.

Asimismo, cuando hablamos del espacio, no sólo hacemos referencia al aula.

Hay que considerar la planificación de los espacios desde una perspectiva amplia.

En otras palabras, es necesario planificar el espacio de las aulas en particular, el del centro en general (sala polivalente, biblioteca, patio) y por supuesto, del entorno.

Todo ello, aportará numerosos beneficios en el desarrollo y en el aprendizaje de los pequeños.

Por ejemplo, las zonas exteriores como el patio, satisfacen las necesidades de movimiento y ruido de los niños y niñas, es el lugar dónde pueden jugar y hacer juego.

Es por ello, que debemos organizarlo correctamente y tenerlo en cuenta en nuestro proceso de enseñanza aprendizaje.

Igualmente, en todo este proceso de organización, nuestro rol como docente es muy importante.

Debemos reflexionar antes de actuar, pensando siempre en las necesidades y características de nuestro alumnado.

Además, debemos ser una figura de referencia para ellos y ellas.

Por otra parte, aunque sabemos cómo he comentado anteriormente que hay que organizar el espacio sin limitarnos al aula, siempre se le da mayor protagonismo a ésta.

¿Por qué?

En la siguiente publicación lo explico (enlace directo) Pincha aquí

Por último, os dejo el enlace directo a un artículo dónde se habla de este tema. (pincha aquí).